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幼儿心理学的主要内容有哪些?

作者:四川职校网时间:2020-05-19

摘要:幼儿心理学是幼师专业必须要学习的一门课程,幼儿心理学与普通的心理学不一样,那是因为幼儿与普通人群也不一样,幼儿的心智是不成熟的,而且幼儿的情绪也是多变的。所以同学们需要换个角度去学习这一门课程,不能以自己的思维去学习。那么幼儿心理学的主要内容有哪些呢?

幼儿心理学是幼师专业必须要学习的一门课程,幼儿心理学与普通的心理学不一样,那是因为幼儿与普通人群也不一样,幼儿的心智是不成熟的,而且幼儿的情绪也是多变的。所以同学们需要换个角度去学习这一门课程,不能以自己的思维去学习。那么幼儿心理学的主要内容有哪些呢?


幼儿心理学讲述了影响幼儿心理发展的主观因素包括幼儿的全部心理活动,具体的说有:幼儿的需要、幼儿的兴趣爱好、幼儿的能力、幼儿的性格及行为习惯、幼儿的自我意识等。其中最为活跃的是幼儿的需要。游戏也是幼儿最需要的活动,因而幼儿在游戏活动中心理活动的积极性最高。

可以这样说,幼儿是有自我力量的积极活动者。从这一心理观念出发,我们就必然会树立一种儿童观,即尊重幼儿,理解和认识幼儿的兴趣、爱好、鼓励幼儿的主动探索和积极活动。兴趣和爱好是影响幼儿心理发展的重要因素。兴趣能调动幼儿心理活动的积极性。幼儿感兴趣的活动,积极性比较高,活动的时间也比较长;反之,则注意力不集中,活动不能持久。能力对幼儿的需要、兴趣和爱好都有一定的影响。太难的和太简单的活动都不能引起幼儿的活动兴趣和活动的积极性。

因此,要想引起幼儿的兴趣,必须组织在幼儿能力范围之内的活动。性格也是影响幼儿心理发展的因素。反应快、易冲动的幼儿较喜欢进行多变的活动。安静、行动迟缓的幼儿则较为有耐心,能够坚持较长时间做较为细致的工作。性格开朗的幼儿受指责后很快就会忘掉,活动积极性仍然很高;而性格内向的幼儿受到批评后,活动的积极性很长时间不能恢复。总之,幼儿自身的各种心理活动对幼儿的心理发展具有非常重要的影响。

综上所述,幼儿心理学是非常重要的,幼师专业的同学需要学习幼儿心理学的知识,才能在今后的工作中,更好地了解到儿童的需求,观察到幼儿的情绪变化,从而更好地投入到工作当中。

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文章标题:幼儿心理学的主要内容有哪些?

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